• Որ ստեղծագործություններն ես կարդացել (վերնագիրը, հեղինակի անունը):
  Փաթիլը Լևոն Շահնար.
• Քեզ դուր եկած հետաքրքիր հատվածները կամ արտահայտությունները:
  Փաթիլը չգիտեր ինչպես հայտներ իր ուրախությունը-այո~ ներքև ու ներքև դեպի կյանք ու սեր…
• Ի՞նչ սովորեցիր կարդացածդ ստեղծագործություններից:
  Որպիսի պետք է լինել բարի:

Սա իմ Հայրենագիտության բաժնի հղումն է:


Ուսումնական Ամառ
Իմ ազգանվան ծագումը, տոհմածառ»
Հայկական լեռնաշխարհ
Կոմիտաս
Հայաստանի Հանրապետություն
Գործնական աշխատանք
Գրիգոր Լուսավորիչ
Գառնիի հերթանոսական տաճար
Գեղարդի վանական համալիր
Մխիթար Սեբաստացի. Մխիթարյան Միաբանություն
Մեսրոպ Մաշտոց. Հայոց գրերի գյուտը
Այցելություն դեպի Մատենադարան:

• Վերնագրի՛ր — Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում
• Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը
  Ես այս տարի շատ ֆայլեր եմ կատարել: Սովորել եմ՝ https://drive.google.com/file/d/1j2rttiNLQnjUDEYjimjUI_ak_Qs1UNxU/view
  https://drive.google.com/file/d/1AMWLYzXDi9KOatRK1jzKusBSpjnSxCi4/view
  https://drive.google.com/file/d/1IfQAJBVxsxQx9ECtSQr4bjgPZ2ctYAE3/view
  https://drive.google.com/file/d/1eGQs0EYkHINYZNOFTj0OwBAa3c4dODsW/view
• Տեղադրի՛ր մաթեմատիկա բաժնիդ հղումը
  https://atanesyangayane123345.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/
• Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ

Այո

Մայրենի. Օգնող կետեր. մայրենի առարկայի նախագծերը սեպտեմբերից դեկտեմբեր՝

• Պատումիդ մեջ դիր «Մայրենի» բաժնիդ հղումը:
  https://atanesyangayane123345.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/
• Տեղադրի՛ր «Ուսումնական ամառ 2022» նախագծիդ հղումը:
  https://atanesyangayane123345.edublogs.org//09/29/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%b4%d5%a1%d5%bc-2022/
• Աշնանային և ձմեռային ի՞նչ ստեղծագործական աշխատանքներ ունես, գրի՛ր վերնագրերը, դի՛ր հղումները:
  Աղջիկը Մի օր անտառում
  https://atanesyangayane123345.edublogs.org/2022/12/12/%d5%b0%d5%ab%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%ac%d5%ab-%d6%85%d6%80-%d5%b1%d5%b4%d5%bc%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d5%bb%d5%ab%d5%b6-%d6%85%d6%80%d5%a8/ Հիանալի օր Ձմռան առաջին օրը
• Տեղադրի՛ր «Ուսումնական աշուն 2022» նախագծիդ հղումը:
  https://atanesyangayane123345.edublogs.org/2022/10/01/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%b7%d5%b8%d6%82%d5%b6-2/
• Կոմիտասյան օրերին նախագին քո մասնակցությունը։
• Սաhյանական (Համո Սահյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:
• Իսահակյանական (Ավ. Իսահակյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:
• Մայրենիի ֆլեշմոբերին քո մասնակցությունը.նշիր՝ որ ամիսների ֆլեշմոբին ես մասնակցել:
  Սեպտեմբեր Հոկտեմբեր Նոյեմբեր Դեկտեմբեր
• Առանձնացրո՛ւ սեպտեմբերից դեկտեմբերի այն նախագիծը (նախագծերը), որն ամենաշատն է քեզ դուր եկել:
  Ներսես Շնորհալու նախագիծը

• Երևանի ո՞ր համայնքում, ո՞ր փողոցում է գտնվում Մատենադարանաը։Կենտրոն համայնքում Մաշտոցի պողոտայում:

• Հյուսիսային դպրոցից Մատենադարան գնալուց ի՞նչ փողոցներով ենք անցնում։ Հյուսիսային դպրոցից դուրս ենք գալիս Րաֆֆու Սեբաստիա փողոց Իսակովի պողոտա Հաղթանակի կամուրջ և Մաշտոցի պողատա վերջում բացում է Մատենադարանը:

• Ինչ տեսարժան վայերով ենք անցնում մինչ հասնելը Մատենադարան:Ադմիռալ Իսակովի հուշարաձանի մոտով,Հաղթանակի կամրջով ,Ալեքսանդր Սպենդարյանի  անվան օպերայի և բալետի ազգային ակադեմիական թատրոնի մոտով:

• Ո՞ւմ արձաններն են դրված Մատենադարանի բակում:Թորոս Ռոսլինի, Գրիգոր Տաթևացու, Անանիա Շիրակացու, Մովսես Խորենացու, Մխիթար Գոշի, Ֆրիկի բազալտե։

• Ի՞նչ ձեռագրեր են պահվում Մատենադարանում։Հայերեն, հուներեն, երբրայերեն, արաբերեն, ասորերեն,  լատիներեն,  հին սլավոներեն, պարսկերեն, եթովպերեն, արամերեն:

Ի՞նչ է քարոլորտը:
Քարոլորտ են անվանում Երկրի պինդ միասնական թաղանթը, որը կազմված է երկրակեղևից և միջնապատյանի վերին մասից:

2.Ո՞ր պատասխանն է ճիշտ.
Որտե՞ղ են առաջանում երկրաշարժերը:
ա) հարթակներում բ) երկրածալքերում

3. Ո՞ր շերտն է բացակայում օվկիանոսային երկրակեղևում.
ա) նստվածքային բ) – գ) գրանիտային

4.Լրացրեք նախադասությունները:
1. Երկրակեղևի անկայուն, շարժունակ տեղամասերն անվանում են երկրածալքեր :
2. Առանձնացնում են երկրակեղևի երկու հիմական տեսակ մայրցամաքյանի և օվկանոսյան :
3. Մշտական կամ պարբերական ակտիվություն ցուցաբերող հրաբուխները կոչվում են արթուն :
4. Երկրակեղևի խորքը, որտեղ գոյանում են խզում, ճեղքում և ապարների տեղաշարժ, կոչվում է երկրաշարժի օջախ:
5. Լեռան բարձրությունը, հաշված ստորոտից, անվանում են հարաբերական:

5.Ո՞ր պնդումերն են ճիշտ:
1. Երկրի միջնապատյանն անընդհատ շարժման մեջ է:
2. Հրաբխի գործելուց մագման միշտ դուրս է գալիս Երկրի մակերևույթ:
3. Գործող հրաբուխները մշտական կամ պարբերական ակտիվություն են ցուցաբերում:
4. Ֆիզիկական հողմահարությունը կարող է պայմանավորվել ջերմաստիճանի կտրուկ փոփոխություններով:
5. Լեռների քայքայումը պայմանավորված է հիմնականում հողմահարմամբ:

Dear Santa,
My name is Gayaneh.
I ‘m 10 years old.
I’ve been good this year. This year I wrote everything in my blog.
Please, bring a new BTS skiers and set of beads and bag.
For Christmas

Thank you
Love
Gayaneh

Կար-Չկար մի աղջիկ կար նրա անունը Մերրի է: Նա 15 տարեկան էր նա տասերորդ  դասարան էր:  Նա երազում էր որ դեկտեմբերը ամիսը ա և վերջապես նրա սիրելի Տոները գան: Նա կգնաց դպրոց, վեց ժամ հետո վերադարձավ: Նրա մայրը ասաց.

Մայրիկն ասաց-  Մերիի  այսօր դեկտեմբերի   5-ն  է այսօր Հանրապետության Հրապարակի Լույսերը միացնելու  են. Այօր ժամը  6-ին պատրաստ կլինես որ դուրս գանք:

Մերին ասաց- Լավ, Մայրիկ պատրաստ կլինեմ:

Նրանք շարժվեցին դեպի  Հանրապետության Հրապարակ լույսերի բացմանը:

Մերին ասաց- Մայրիկ կարող ենք գնալ դիմացը կանգել, որովհետև ինձ այստեղից չի երևում:

Մայրիկն ասաց- Արի գնացինք:

Այնտեղի ժողովուրդը չգիտեին, որ այսօր եղանակը տված է ձյուն: Եկավ ժամը 7-ը և բոլորը զարմացան թե՞ ինպես է այսօր ձյուն եկել:
Բոլորը բարձրացրեցին իրենց  Բջջայիները և սկսեցին նկարել համ ձյունը համել զարդարանքը Հրապարակում:

Նրանք ժամը 9-ին հասան տուն և.

Մերին ասաց- Մայրիկ բայց տես եթե չլիներ Լույսերի բացման արարողությունը ես այսքան չէի ուրախանի նաև ասեմ որ ձյունը ինձ նույն պես զարմացրեց իր հմայքով:

Եվ այդպես Մերին իր երազանքին հասավ
Մեկել մոռացա ասել որ Մերին նաև երազում էր գնալ այդ միջոցառմանը:

Այսքանով վերջացավ Մերին ուզում էր որ ձմեռը շուտ գա ամսվա սկզբին գար ձյուն, նա սիրեց ձմեռը և սիրեց նաև իր Հրապարակը որ ամեն ինչ կանե

1. Դուրս գրիր անծանոթ ու անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:
2. Դուրս գրիր քեզ դուր եկած հատվածը:
   Եվ պարոն Սմիթը, ով հենց նոր պատրաստվում էր ասել. «Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները հայտնվեն Լուսնի վրա», հանկարծ միտքը փոխեց, քորեց գլուխն ու ասաց.
   Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ գիրուկ, լաց լինել, մտածել, ցանկանալ:
3. Շատակեր լացել միտ անել ուզել
4. Գրիր հետևյալ բառերի հականիշները՝ տխուր, հայտնվել, վաճառել, արագ:
5. ուրախ անհետանալ գնել
6. Պատմությունից դուրս գրիր 5 ածանցավոր բառ, առանձնացրու ածանցները, այդ ածանցներով կազմիր նոր բառեր:
7. Գրիր շարադրություն` «Ես՝ ցանկությունների ծառի տակ» վ երնագրով:
   Մի գեղեցիկ գիշեր փաթիլը ընկավ ծառի վրա, ես երազում էի որ ձեռք տալ փաթիլին: Բայց անտեղ միշտ տատիկ կար նստած ես վախենում էի նրանից, ինձ թվում է որ նա մուրացկաներ:Բայց հետո պարզվոց, որ նա մուրացկան չէր, ուղակի նա բարեկամներ չունի: Իմ մեղքը նա եկավ հենց այդ փաթիլը ընկելեր նրա գլխին, բայց ես նրան տարա իմ բնակարան և նա այդ փաթիլը ինձ վեց մի մեծ տուփով:
8. Գրիր այնպես, որ պատումը՝
9. լինի հետաքրքիր
10. ունենա  նկարագրություններ
11. նկարագրությունները լինեն պատկերավոր
12. լինի անմիջական
13. ներկայացնի նաև զգացողություններ՝ ուրախություն, անհանգստություն, ափսոսանք և այլն:
14. Աշխատանքը տեղադրիր բլոգում: