Posted in Ամառային Ճամբար ջոկատ Հայրենագիտություն, Իմ նյութերը, Հայրենագիտություն

Կեքսի բաղադրություն

1 բաժակ շաքարավազ,
2 հատ ձու,
Թթվասեր 250գ,
Հալված կարագ 3 ճաշի գդալ,
1 ճաշի գդալ չամիչ,
Փխրեցուցիչ 2 թեյի գդալ,
2 բաժակ ալյուր,
Վանիլին ըստ ճաշակի,
Շաքարավազի փոշի վրան ցանելու համար:

Posted in Անգլերեն, Իմ նյութերը

Interview in English

  • Would you miss your school?
    Yes. because I love my school
  • Whom do you like most of all from the teachers? 
    I loved my history Teacher
  • Do you have friends at school?
    Yes. I have many friends
  • What do you do in the weekend?
    I do my all homeworks.
  • Do you eat healthy food?
    Yes. I eat vegetables.
  • Which lessons do you like?
    Technology. Because technology’s teacher is very kind.
  • Which is the most important thing that you learned at school?
    I learned Past Simple tense.
Posted in Իմ նյութերը, Մաթեմատիկա, Uncategorized

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

  • Վերնագրի՛ր — Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում
  • Ամփոփում ենք երրորդ ուս․ շրջանը word Ամփոփում ենք երրորս ուս․ շրջանը pdf
  • Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով
    Իմ ամենասիրելի թեման դա կոտորակի գումարումն է:Որովետև շատ հավես է այդ թեման և ինձ շատ է դուր եկել:Եվ ես այդ թեման շատ լավ գիտեմ:
  • Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո
Posted in Իմ նյութերը, Մայրենի

Գնում եմ մայր դպրոց

Նախագծի մասնակիցներ՝  5-րդ դասարանցիներ

Նախագծի  ժամկետներ՝  մայիս

Նպատակը

  • 5-րդ դասարանների «Ելք»-ի , «Մուտք»-ի ստուգատես
  •  նոր սպասումների, ակնկալիքների, զգացողությունների ներկայացում

Նախագծի ընթացքը

Սովորողները մինչև մայիսի 20-ը տեսանյութի, ռադիոնյութի կամ պատումի միջոցով բլոգներում ներկայացնում են իրենց ձեռքբերումները, հաջողությունները Հյուսիսային դպրոցում, ներկայացնում իրենց սպասելիքները, ակնկալիքները Մայր դպրոցից՝ անդրադառնալով հետևյալ կետերին՝

  • Իմ Հյուսիսը. Հյուսիսային դպրոցն ու ես
    Ես Հյուսիսային դպրոցում սովորում եմ արդեն 3 տարի,և ճիշնասած տխուր չեմ որ գնում եմ ուրիշ մասնաճուղեմ գնում, որովհետև դա էլ է մեր դպրոցն ու մեր կրթամալիրը, բայց ինձ թվում է որ բիջին դպրոցը չեմ կարող համեմատել Հյուսիսային դպրոցին:Մի խոսքվ իմ կյանքում ամենաթանկ բանը այդ Հյուսիսային դպրոցն է:
  • Հյուսիսային դպրոցի յոթ հրաշալիքները
    Իմ դպրոցում կան շատ հրաշալիքներ հիմա ես ձեզ կասեմ մեր յոթ հրաշալիքները
    1..Իմ Հինգերրորդ դասարանը:
    2. Մեր լողավազանները
  • 3. Մեր ուսուցիչները
  • 4. Մեր բնությունը
  • 5. Իմ ընկերները
  • 6. Մեր նախագծերը
  • 7. Մեր երգերը և պարերը
  • Մայր դպրոցն ու ես
  • Ամենատպավորիչ ճամփորդություններս
    Մայրավանք, Վայք, Ծաղկունք
  • Հաջողված ու հետաքրքիր նախագծերի մասին
    Սովորող-Սովորեցնող, ՙՈւսումնական Ամառ,Ինքնակեսագրություն
  • Ի՞նչ սպասելիքներ ունեմ Միջին դպրոցից
    Ես շատ լավ սպասելիքներ ունեմ միջին դպրոից քանի որ միքիչ տխուր ամենամոտիկ ընկերուհիս չի գալիս մայր դպրոց,բայց կարևորը իմ Մաշասա գալիս, ես իրականում շատ լավ սպասելիքներ ունեմ որովհետև այնտեղի ուսուցիչները շատ լավնեն:
  • Որքանո՞վ եմ ճանաչում Մայր դպրոցը
    Ես մայր դպրոցը ճանաչում եմ միքիչ գիտեմ որ այնտեղ շատ հավես է անցնում:
  • Իմ ամենասիրելի վայրը Մայր դպրոցում
    Թեննիսի կորտը:

Արդյունքում՝ 

Տեսանյութեր, ռադիոնյութեր, պատումներ 5-րդցիների բլոգներում

Posted in Իմ նյութերը, Մայրենի

Ինքնաստուգում

1.Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ գոյականները և ածականները՝ խիզախ, բարի, գարուն, արև, երկար, ծաղիկ, վազել, ժամացույց, ջրել, գնալ, հրաշալի, երեխա, լողալ,վազվզել, մաքուր, նավաստի:

Գոյականներ — գարուն, արև, ծաղիկ, ժամացույց, երեխա, նավաստի։

Ածականներ — խիզախ, բարի, երկար, հրաշալի, մաքուր։

2. Տրված բառերից կազմի՛ր գոյականներ՝ իշխել, ճեղքել, գործել, շքեղ, ուսուցանել, դեղին, բժշկել, հյուսել: 

Իշխան, ճեղք, գործ, շքեղություն, ուսուցում, դեղնություն, բժիշկ, հյուս։

3.Տրված գոյականները հոգնակի դարձրո՛ւ՝ գլուխ, թվական, երկիր, սենյակ, հարևան, ծառ, տեր, ժապավեն, մարդ, կին։ 

Գլուխներ, թվականներ, երկիրներ, սենյակներ, հարևաններ, ծառեր, տերեր, ժապավեններ, մարդիք, կանայք։

4. Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ հատուկ և հասարակ գոյականները՝ ուսուցիչ, Գևորգ, քաղաքացի, ընկեր, կատու, Երևան, Աննա, Սևան, գետ, Հարությունյան:

Հատուկ — Գևորգ, Երևան, Աննա, Սևան, Հարությունյան:

Հասարակ — ուսուցիչ, քաղաքացի, ընկեր, կատու, գետ։

5.Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների. յուրաքանչյուր բառի դիմաց գրիր տեսակը ըստ կազմության՝ բարեկամ, գրավոր, ծով, լուսամուտ, անպետք, հողոտ, գնորդ, ամառ: 

Բաի+կամեցող, բարդ բառ, գիր+ավոր, ածանցավոր բառ, ծով պարզ բառ, լույս+ա+մուտ բարդ բառ, ան+պետք ածանցավոր, հող+ոտ ածանցավոր, գին+որդ ածանցավոր, ամառ պարզ բառ։

6. Տրված բառերը դարձրո՛ւ նախածանցավոր կամ վերջածանցավոր ՝ կաթ, խորհուրդ, գետ, հեռու, քար, ամպ: 

կաթնային, խորհրդավոր, գետակ, հեռավոր, քարոտ ամպոտ։

7. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով՝ նախադասություններ ստացիր։ Ո՞ւմ ո՞վ ինչպիսի՞ն Է։ Ի՞նչը ինչպե՞ս ի՞նչ Էր լինում։ Ինչի՞ ի՞նչը ինչո՞վ ի՞նչ Է եղել։ Ո՞վ ի՞նչ արեց ինչո՞ւ։ 

Մայրիկիս քույրը համեստ է:

Մեր բակի կատուն մլավում էր ամեն վայրկյան:

Մարիան ձեռքը կոտրեց փայտով:

Ես գիրք կարդացի, որպեսզի խելացի լինեմ:

Posted in Uncategorized

Ճամփորդություն դեպի Ծաղկունք

Մենք այսօր ճամփորդեցինք դեպի Ծաղկունք: Մենք սկզբից գնացինք Ծաղկունքի դպրոց, մեզ այնտեղ դիմավորեցին 5-րդ դասարանցիները և նրանց դասղեկը: Մենք նրանց հետ իրականացրեցինք շատ նաախագծեր, օրինակ՝ ուսումնական ժամերգություն, Կարդում ենք Թումանյան, Չարենց և պարերգեր: Դրանցից հետո մենք ոտքով բարձրացանք դեպի Սուրբ Սարգիս, այնտեղ աղջիկներով իրականացրեցինք պիկնիկ:


Posted in Русский язык 5 класс
  • В чем заключается главная мысль сказки?
    Мысль сказки заключается в том, что можно быть бедным и стать богатым.
  • Чему учит сказка?
    Сказка учит, что надо работать над собою.
  • Кто из героев сказки понравился тебе больше всех? Почему?
    Мне из героев сказки понравился бедняк. Он всегда шёл к свoей победе.

Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы. Замени выделенные слова синонимами.

Утро наступило. Лизавета Ивановна встала, вынула из комода ключ , вручила его Герману и дала ему подробное наставление. Он спустился вниз  по витой лестнице и вошёл опять в спальню графини. Лизавета Ивановна пoгасила догорающую свечу.

Несколько лет назад центре столицы выросло красивое здание. На его фасаде интересные часы. Каждый день на циферблате открываются чёрные створки, а за ними появляются  герои народных сказок.

Кто работает, тому пироги.